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	<title>電気・情報・通信の資格取得への道 【工担（総合通信）、一陸特】 | 接続工事の技術（Ⅱ）</title>
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	<description>電気系資格の最短合格を目指します。 精選問題をジャンル分けして整理していますので、学習しやすくなっています。</description>
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	<title>電気・情報・通信の資格取得への道 【工担（総合通信）、一陸特】 | 接続工事の技術（Ⅱ）</title>
	<link>https://elec-shikaku.com</link>
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	<item>
		<title>【技術】《接続工事の技術（Ⅱ）》（R1第2回-問10（4））マネジメントシステム継続的改善について</title>
		<link>https://elec-shikaku.com/sougou-tsushin/1681/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[YU-X]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 16 Sep 2023 23:11:29 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[総合通信]]></category>
		<category><![CDATA[端末設備の接続のための技術及び理論]]></category>
		<category><![CDATA[接続工事の技術（Ⅱ）]]></category>
		<category><![CDATA[QC]]></category>
		<category><![CDATA[掲載]]></category>
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					<description><![CDATA[問題 JIS Q 9024：2003マネジメントシステムのパフォーマンス改善－継続的改善の手順及び技法の指針に規定されている、数値データを使用して継続的改善を実施するために利用される技法について述べた次の二つの記述は、$ [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<h5 class="wp-block-heading">問題</h5>



<div class="wp-block-cocoon-blocks-blank-box-1 blank-box block-box">
<p class="wp-block-paragraph">　次の文章の$\boxed{　　　}$内に、選択肢の中から最も適したものを選び、その番号を記せ。</p>
</div>



<p class="wp-block-paragraph">JIS Q 9024：2003マネジメントシステムのパフォーマンス改善－継続的改善の手順及び技法の指針に規定されている、数値データを使用して継続的改善を実施するために利用される技法について述べた次の二つの記述は、$\boxed{　　　}$。<br>A　チェックシートは、作業の点検漏れを防止することに使用でき、また、層別データの記録用紙として用いて、パレート図及び特性要因図のような技法に使用できるデータを提供することもできる。<br>B　計測値の存在する範囲を幾つかの区間に分けた場合、各区間を底辺とし、その区間に属する測定値の度数に比例する面積を持つ長方形を並べた図は、帯グラフといわれる。</p>



<figure class="wp-block-table"><table><tbody><tr><td>①</td><td>Aのみ正しい</td></tr><tr><td>②</td><td>Bのみ正しい</td></tr><tr><td>③</td><td>AもBも正しい</td></tr><tr><td>④</td><td>AもBも正しくない</td></tr></tbody></table></figure>



<h5 class="wp-block-heading">解答　1</h5>



<p class="wp-block-paragraph">A チェックシート：作業の点検漏れを防止するために使用されるツールであり、層別データの記録用紙としても利用されます。パレート図や特性要因図のような技法に使用するデータを提供することができる。この記述は<strong>正しい。</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">B 帯グラフ：計測値の存在する範囲を幾つかの区間に分けて長方形を並べる図の説明は、実際には「ヒストグラム」と呼ばれる図の説明に近い。帯グラフは異なるカテゴリのデータを比較するためのグラフであり、この記述は<strong>誤っている。</strong></p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>【技術】《接続工事の技術（Ⅱ）》（R3第1回-問10（4））継続的改善のための技法について</title>
		<link>https://elec-shikaku.com/sougou-tsushin/1683/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[YU-X]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 16 Sep 2023 23:12:30 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[総合通信]]></category>
		<category><![CDATA[端末設備の接続のための技術及び理論]]></category>
		<category><![CDATA[接続工事の技術（Ⅱ）]]></category>
		<category><![CDATA[QC]]></category>
		<category><![CDATA[掲載]]></category>
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					<description><![CDATA[問題 JIS Q 9024：2003マネジメントシステムのパフォーマンス改善－継続的改善の手順及び技法の指針に規定されている、継続的改善のための技法について述べた次の記述のうち、誤っているものは、$\boxed{　　　} [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<h5 class="wp-block-heading">問題</h5>



<div class="wp-block-cocoon-blocks-blank-box-1 blank-box block-box">
<p class="wp-block-paragraph">　次の文章の$\boxed{　　　}$内に、選択肢の中から最も適したものを選び、その番号を記せ。</p>
</div>



<p class="wp-block-paragraph">JIS Q 9024：2003マネジメントシステムのパフォーマンス改善－継続的改善の手順及び技法の指針に規定されている、継続的改善のための技法について述べた次の記述のうち、誤っているものは、$\boxed{　　　}$である。</p>



<figure class="wp-block-table"><table><tbody><tr><td>①</td><td>項目別に層別して、出現頻度の大きさの順に並べるとともに、累積和を示した図は、パレート図といわれる。</td></tr><tr><td>②</td><td>計測値の存在する範囲を幾つかの区間に分けた場合、各区間を底辺とし、その区間に属する測定値の度数に比例する面積をもつ長方形を並べた図は、管理図といわれる。</td></tr><tr><td>③</td><td>データの大きさを図形で表し、視覚に訴えたり、データの大きさの変化を示したりして理解しやすくした図は、グラフといわれる。</td></tr><tr><td>④</td><td>計数データを収集する際に、分類項目のどこに集中しているかを見やすくした表又は図は、チェックシートといわれる。</td></tr><tr><td>⑤</td><td>特定の結果（特性）と要因との関係を系統的に表した図は、特性要因図といわれる。</td></tr></tbody></table></figure>



<h5 class="wp-block-heading">解答　2</h5>



<p class="wp-block-paragraph">① パレート図：項目別に層別して、出現頻度の大きさの順に並べ、累積和を示す図。この記述は<strong>正しい。</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">② 管理図：プロセスの安定性や変動をモニタリングするための図。計測値の存在する範囲を幾つかの区間に分けて長方形を並べる図ではない。この記述は<strong>誤っている。</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">③ グラフ：データの大きさを図形で表し、視覚に訴えたり、データの大きさの変化を示す図。この記述は<strong>正しい。</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">④ チェックシート：計数データを収集する際に、分類項目のどこに集中しているかを見やすくした表又は図。この記述は<strong>正しい。</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">⑤ 特性要因図：特定の結果（特性）と要因との関係を系統的に表した図。この記述は<strong>正しい。</strong></p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>【技術】《接続工事の技術（Ⅱ）》（R4第1回-問10（4））QC技法について</title>
		<link>https://elec-shikaku.com/sougou-tsushin/1685/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[YU-X]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 16 Sep 2023 23:14:16 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[総合通信]]></category>
		<category><![CDATA[端末設備の接続のための技術及び理論]]></category>
		<category><![CDATA[接続工事の技術（Ⅱ）]]></category>
		<category><![CDATA[QC]]></category>
		<category><![CDATA[掲載]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://elec-shikaku.com/?p=1685</guid>

					<description><![CDATA[問題 図1～図5は、JIS Q 9024：2003マネジメントシステムのパフォーマンス改善－継続的改善の手順及び技法の指針に規定されている技法の概念図を示したものである。数値データに対する技法の一つであるヒストグラムを示 [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<h5 class="wp-block-heading">問題</h5>



<div class="wp-block-cocoon-blocks-blank-box-1 blank-box block-box">
<p class="wp-block-paragraph">　次の文章の$\boxed{　　　}$内に、選択肢の中から最も適したものを選び、その番号を記せ。</p>
</div>



<p class="wp-block-paragraph">図1～図5は、JIS Q 9024：2003マネジメントシステムのパフォーマンス改善－継続的改善の手順及び技法の指針に規定されている技法の概念図を示したものである。数値データに対する技法の一つであるヒストグラムを示す概念図は、図1～図5のうち$\boxed{　　　}$である。</p>



<figure class="wp-block-image aligncenter size-large is-resized"><img fetchpriority="high" decoding="async" width="1024" height="541" src="https://elec-shikaku.com/wp-content/uploads/2023/09/4-1-10-4-1024x541.jpg" alt="4-1-10-4" class="wp-image-1686" style="width:512px;height:271px" srcset="https://elec-shikaku.com/wp-content/uploads/2023/09/4-1-10-4-1024x541.jpg 1024w, https://elec-shikaku.com/wp-content/uploads/2023/09/4-1-10-4-300x158.jpg 300w, https://elec-shikaku.com/wp-content/uploads/2023/09/4-1-10-4-768x406.jpg 768w, https://elec-shikaku.com/wp-content/uploads/2023/09/4-1-10-4.jpg 1210w" sizes="(max-width: 1024px) 100vw, 1024px" /></figure>



<figure class="wp-block-table"><table><tbody><tr><td>①</td><td>図1</td></tr><tr><td>②</td><td>図2</td></tr><tr><td>③</td><td>図3</td></tr><tr><td>④</td><td>図4</td></tr><tr><td>⑤</td><td>図5</td></tr></tbody></table></figure>



<h5 class="wp-block-heading">解答　1</h5>



<p class="wp-block-paragraph"><strong>図１</strong>は「ヒストグラム」といわれる。</p>



<p class="wp-block-paragraph">図2は「パレート図」といわれる。</p>



<p class="wp-block-paragraph">図3は「散布図」である。</p>



<p class="wp-block-paragraph">図4は「管理図」である。</p>



<p class="wp-block-paragraph">図5は「グラフ」である。</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>【技術】《接続工事の技術（Ⅱ）》（R2第2回-問10（3））5Sについて</title>
		<link>https://elec-shikaku.com/sougou-tsushin/1668/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[YU-X]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 16 Sep 2023 23:04:31 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[総合通信]]></category>
		<category><![CDATA[端末設備の接続のための技術及び理論]]></category>
		<category><![CDATA[接続工事の技術（Ⅱ）]]></category>
		<category><![CDATA[安全活動]]></category>
		<category><![CDATA[掲載]]></category>
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					<description><![CDATA[問題 JIS Z 8141：2001生産管理用語に規定する、職場の安全活動の一つである5Sについて述べた次の二つの記述は、$\boxed{　　　}$。A　整理とは、必要なものを必要なときにすぐに使用できるように、決められ [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<h5 class="wp-block-heading">問題</h5>



<div class="wp-block-cocoon-blocks-blank-box-1 blank-box block-box">
<p class="wp-block-paragraph">　次の文章の$\boxed{　　　}$内に、選択肢の中から最も適したものを選び、その番号を記せ。</p>
</div>



<p class="wp-block-paragraph">JIS Z 8141：2001生産管理用語に規定する、職場の安全活動の一つである5Sについて述べた次の二つの記述は、$\boxed{　　　}$。<br>A　整理とは、必要なものを必要なときにすぐに使用できるように、決められた場所に準備しておくことをいう。<br>B　清潔とは、整理・整頓・清掃が繰り返され、汚れのない状態を維持していることをいう。</p>



<figure class="wp-block-table"><table><tbody><tr><td>①</td><td>Aのみ正しい</td></tr><tr><td>②</td><td>Bのみ正しい</td></tr><tr><td>③</td><td>AもBも正しい</td></tr><tr><td>④</td><td>AもBも正しくない</td></tr></tbody></table></figure>



<h5 class="wp-block-heading">解答　2</h5>



<p class="wp-block-paragraph">5Sの各ステップに関する正確な定義は以下の通りです。</p>



<ol class="wp-block-list">
<li><strong>整理</strong>：不要なものを取り除き、必要なものだけを残すこと。</li>



<li><strong>整頓</strong>：必要なものを決められた場所に整然と配置し、すぐに取り出せるようにすること。</li>



<li><strong>清掃</strong>：職場を清潔に保ち、汚れや異物を取り除くこと。</li>



<li><strong>清潔</strong>：整理・整頓・清掃を日常的に行い、常に清潔な状態を保つこと。</li>



<li><strong>躾</strong>：5Sの考え方や活動を継続的に行い、職場の文化として定着させること。</li>
</ol>



<p class="wp-block-paragraph">Aの「整理」の定義は「整頓」の定義に近いため、<strong>正しくない。</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">Bの「清潔」の定義は<strong>正確</strong>であり、整理・整頓・清掃を日常的に行い、常に清潔な状態を保つことを指しています。</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>【技術】《接続工事の技術（Ⅱ）》（R2第2回-問10（1））防火措置について</title>
		<link>https://elec-shikaku.com/sougou-tsushin/1670/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[YU-X]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 16 Sep 2023 23:05:58 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[総合通信]]></category>
		<category><![CDATA[端末設備の接続のための技術及び理論]]></category>
		<category><![CDATA[接続工事の技術（Ⅱ）]]></category>
		<category><![CDATA[安全活動]]></category>
		<category><![CDATA[掲載]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://elec-shikaku.com/?p=1670</guid>

					<description><![CDATA[問題 防火区画の壁をケーブルが貫通する場合の防火措置において、ケーブル防災設備協議会によるによる代表的な国土交通大臣認定工法例として、図（横配線片側工法断面図）に示すとおり、開口部より小さく、ケーブル外径より大きい穴を開 [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<h5 class="wp-block-heading">問題</h5>



<div class="wp-block-cocoon-blocks-blank-box-1 blank-box block-box">
<p class="wp-block-paragraph">　次の文章の$\boxed{　　　}$内に、選択肢の中から最も適したものを選び、その番号を記せ。</p>
</div>



<p class="wp-block-paragraph">防火区画の壁をケーブルが貫通する場合の防火措置において、ケーブル防災設備協議会によるによる代表的な国土交通大臣認定工法例として、図（横配線片側工法断面図）に示すとおり、開口部より小さく、ケーブル外径より大きい穴を開けた$\boxed{　　　}$で開口部を覆いアンカーボルトで壁に固定し、隙間を耐熱シール材で埋める工法がある。</p>



<figure class="wp-block-image aligncenter size-full is-resized"><img decoding="async" width="623" height="348" src="https://elec-shikaku.com/wp-content/uploads/2023/09/2-2-10-1.jpg" alt="2-2-10-1" class="wp-image-1671" style="width:312px;height:174px" srcset="https://elec-shikaku.com/wp-content/uploads/2023/09/2-2-10-1.jpg 623w, https://elec-shikaku.com/wp-content/uploads/2023/09/2-2-10-1-300x168.jpg 300w, https://elec-shikaku.com/wp-content/uploads/2023/09/2-2-10-1-120x68.jpg 120w, https://elec-shikaku.com/wp-content/uploads/2023/09/2-2-10-1-160x90.jpg 160w, https://elec-shikaku.com/wp-content/uploads/2023/09/2-2-10-1-320x180.jpg 320w" sizes="(max-width: 623px) 100vw, 623px" /></figure>



<figure class="wp-block-table"><table><tbody><tr><td>①</td><td>耐火ブロック</td></tr><tr><td>②</td><td>耐火仕切板</td></tr><tr><td>③</td><td>ユニット</td></tr><tr><td>④</td><td>防湿混和物</td></tr><tr><td>⑤</td><td>電線管</td></tr></tbody></table></figure>



<h5 class="wp-block-heading">解答　2</h5>



<p class="wp-block-paragraph"><strong>耐火仕切板</strong>は、アンカーボルトを使用して壁にしっかりと固定されます。これにより、火災時にも仕切板がしっかりとその位置を保ち、火や煙の進行を防ぐ役割を果たします。</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>【技術】《接続工事の技術（Ⅱ）》（R3第1回-問10（3））墜落等による危険の防止について</title>
		<link>https://elec-shikaku.com/sougou-tsushin/1673/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[YU-X]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 16 Sep 2023 23:07:07 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[総合通信]]></category>
		<category><![CDATA[端末設備の接続のための技術及び理論]]></category>
		<category><![CDATA[接続工事の技術（Ⅱ）]]></category>
		<category><![CDATA[安全活動]]></category>
		<category><![CDATA[掲載]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://elec-shikaku.com/?p=1673</guid>

					<description><![CDATA[問題 労働安全衛生規則に規定されている墜落等による危険の防止などについて述べた次の記述のうち、正しいものは、$\boxed{　　　}$である。 ① 高さが2メートル以上の箇所で作業を行う場合において、大雨等の悪天候のため [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<h5 class="wp-block-heading">問題</h5>



<div class="wp-block-cocoon-blocks-blank-box-1 blank-box block-box">
<p class="wp-block-paragraph">　次の文章の$\boxed{　　　}$内に、選択肢の中から最も適したものを選び、その番号を記せ。</p>
</div>



<p class="wp-block-paragraph">労働安全衛生規則に規定されている墜落等による危険の防止などについて述べた次の記述のうち、正しいものは、$\boxed{　　　}$である。</p>



<figure class="wp-block-table"><table><tbody><tr><td>①</td><td>高さが2メートル以上の箇所で作業を行う場合において、大雨等の悪天候のため、当該作業の実施について危険が予想されるときは、事前に危険予知ミーティング等で十分注意喚起したうえで作業を行うこととされている。</td></tr><tr><td>②</td><td>屋内において、高さが2メートル以上の箇所で作業を行う場合、当該作業を安全に行うための必要な照度を保持できないときは、墜落を防止するための手すりなどを設けて作業を行うこととされている。</td></tr><tr><td>③</td><td>脚立を用いる場合、脚と水平面との角度を75度以下とし、折りたたみ式のものでは、その角度を確実に保つための金具等を備えたものを使用することとされている。</td></tr><tr><td>④</td><td>天板にすべり止めを施した脚立を用いて作業を行う場合、脚立の天板の上に立って作業を行ってよいとされている。</td></tr><tr><td>⑤</td><td>踏み面が作業を行うために必要な面積を有している脚立を用いて作業を行う場合、脚立をまたいで作業を行ってよいとされている。</td></tr></tbody></table></figure>



<h5 class="wp-block-heading">解答　3</h5>



<p class="wp-block-paragraph">①について：労働安全衛生規則では、高さが2メートル以上の箇所での作業に関する具体的な悪天候の条件や危険予知ミーティングの実施についての規定は明記されていない。</p>



<p class="wp-block-paragraph">②について：労働安全衛生規則では、高さが2メートル以上の箇所での作業に関する照度の規定は明記されていない。</p>



<p class="wp-block-paragraph">③について：脚立を使用する際の安全対策として、脚と水平面との角度や金具等の使用に関する規定が存在する。この選択肢の記述は<strong>正確</strong>である。</p>



<p class="wp-block-paragraph">④について：脚立の天板の上に立って作業を行うことは、基本的には危険であり、労働安全衛生規則で推奨されていない。</p>



<p class="wp-block-paragraph">⑤について：脚立をまたいで作業を行うことに関する具体的な規定は、労働安全衛生規則に明記されていない。</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>【技術】《接続工事の技術（Ⅱ）》（R3第2回-問10（3））熱ストレス指標について</title>
		<link>https://elec-shikaku.com/sougou-tsushin/1675/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[YU-X]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 16 Sep 2023 23:08:06 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[総合通信]]></category>
		<category><![CDATA[端末設備の接続のための技術及び理論]]></category>
		<category><![CDATA[接続工事の技術（Ⅱ）]]></category>
		<category><![CDATA[安全活動]]></category>
		<category><![CDATA[掲載]]></category>
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					<description><![CDATA[問題 労働環境において、作業者が受ける暑熱環境による熱ストレスの評価を行うための指標の一つであり、気温、湿度及び日射・輻射熱の要素を取り入れて蒸し暑さを一つの単位で総合的に表した指数は、$\boxed{　　　}$といわれ [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<h5 class="wp-block-heading">問題</h5>



<div class="wp-block-cocoon-blocks-blank-box-1 blank-box block-box">
<p class="wp-block-paragraph">　次の文章の$\boxed{　　　}$内に、選択肢の中から最も適したものを選び、その番号を記せ。</p>
</div>



<p class="wp-block-paragraph">労働環境において、作業者が受ける暑熱環境による熱ストレスの評価を行うための指標の一つであり、気温、湿度及び日射・輻射熱の要素を取り入れて蒸し暑さを一つの単位で総合的に表した指数は、$\boxed{　　　}$といわれ、この値が作業内容に応じて設定された基準値を超える場合には、熱中症の予防措置を徹底することが重要である。</p>



<figure class="wp-block-table"><table><tbody><tr><td>①</td><td>予測平均温冷感申告（PMV）</td></tr><tr><td>②</td><td>雑音指数（NF）</td></tr><tr><td>③</td><td>暑さ指数（WBGT）</td></tr><tr><td>④</td><td>平均放射温度（MRT）</td></tr><tr><td>⑤</td><td>性能指数（FOM）</td></tr></tbody></table></figure>



<h5 class="wp-block-heading">解答　3</h5>



<p class="wp-block-paragraph">労働環境における暑熱環境の評価を行うための指標として、<strong>WBGT（Wet Bulb Globe Temperature）</strong>という暑さ指数が用いられる。<strong>WBGT</strong>は、気温、湿度、日射・輻射熱の要素を総合的に考慮して、蒸し暑さを一つの単位で表す指数である。この値が特定の基準値を超えると、作業者が熱中症のリスクにさらされる可能性が高まるため、予防措置を徹底することが求められる。</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>【技術】《接続工事の技術（Ⅱ）》（R4第1回-問10（3））職場の安全活動について</title>
		<link>https://elec-shikaku.com/sougou-tsushin/1677/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[YU-X]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 16 Sep 2023 23:09:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[総合通信]]></category>
		<category><![CDATA[端末設備の接続のための技術及び理論]]></category>
		<category><![CDATA[接続工事の技術（Ⅱ）]]></category>
		<category><![CDATA[安全活動]]></category>
		<category><![CDATA[掲載]]></category>
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					<description><![CDATA[問題 職場の安全活動などについて述べた次の記述のうち、正しいものは、$\boxed{　　　}$である。 ① ほう・れん・そう運動は、職場の小単位で現場の作業、設備及び環境をみながら、あるいはイラストを使用しながら、作業の [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<h5 class="wp-block-heading">問題</h5>



<div class="wp-block-cocoon-blocks-blank-box-1 blank-box block-box">
<p class="wp-block-paragraph">　次の文章の$\boxed{　　　}$内に、選択肢の中から最も適したものを選び、その番号を記せ。</p>
</div>



<p class="wp-block-paragraph">職場の安全活動などについて述べた次の記述のうち、正しいものは、$\boxed{　　　}$である。</p>



<figure class="wp-block-table"><table><tbody><tr><td>①</td><td>ほう・れん・そう運動は、職場の小単位で現場の作業、設備及び環境をみながら、あるいはイラストを使用しながら、作業の中に潜む危険要因の摘出と対策について話し合いをする活動とされている。</td></tr><tr><td>②</td><td>指差呼称は、人の不注意や錯覚を無くし、安全意識（感受性）を高めるために、作業者どうしが互いに不安全行動を指差し、不安全点を声に出して指摘し合うこととされている。</td></tr><tr><td>③</td><td>フールプルーフによる安全対策は、OJT又はOFF-JTを活用して作業者による不適切な行為又は過失が生じないようにするものである。</td></tr><tr><td>④</td><td>作業者から報告されたヒヤリハットの事例は、事故の未然防止を図るために活用され、また、リスクアセスメントを実施する場合の危険性又は有害性を特定するための情報源としても有効であるとされている。</td></tr><tr><td>⑤</td><td>ツールボックスミーティング（TBM）では、1日の作業終了後に職場の小単位のグループで工具箱などの作業用機材の再点検が行われる。</td></tr></tbody></table></figure>



<h5 class="wp-block-heading">解答　4</h5>



<p class="wp-block-paragraph">①「ほう・れん・そう」は「報告・連絡・相談」の略で、これは職場のコミュニケーションを円滑にするための基本的な考え方である。選択肢の記述は、現場の作業や設備、環境を見ながら、危険要因の摘出や対策について話し合う活動として「ほう・れん・そう運動」を説明しているが、これは<strong>正確ではない。</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">②指差呼称は、作業者が作業内容や操作を指差しながら声に出して確認することで、ミスや不注意を防ぐための手法である。したがって、この選択肢の記述は<strong>誤り</strong>である。</p>



<p class="wp-block-paragraph">③フールプルーフは、設計や工程において、作業者のミスを防ぐための仕組みや装置を取り入れることを指す。OJTやOFF-JTとの直接的な関連はないため、この選択肢の記述は<strong>誤り</strong>である。</p>



<p class="wp-block-paragraph">④ヒヤリハットの事例は、事故の未然防止やリスクアセスメントの情報源として活用されるとされているので、この選択肢の記述は<strong>正確</strong>である。</p>



<p class="wp-block-paragraph">⑤ツールボックスミーティング（TBM）は、作業開始前に安全に関する話し合いや確認を行うミーティングであり、作業終了後の工具箱の再点検を目的としたものではない。したがって、この選択肢の記述は<strong>誤り</strong>である。</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>【技術】《接続工事の技術（Ⅱ）》（R4第2回-問10（3））KYT基礎4ラウンド法について</title>
		<link>https://elec-shikaku.com/sougou-tsushin/1679/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[YU-X]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 16 Sep 2023 23:10:28 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[総合通信]]></category>
		<category><![CDATA[端末設備の接続のための技術及び理論]]></category>
		<category><![CDATA[接続工事の技術（Ⅱ）]]></category>
		<category><![CDATA[安全活動]]></category>
		<category><![CDATA[掲載]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://elec-shikaku.com/?p=1679</guid>

					<description><![CDATA[問題 職場の安全活動の一つである危険予知活動におけるKYT基礎4ラウンド法は、第1ラウンドで現状把握、第2ラウンドで$\boxed{　　　}$、第3ラウンドで対策樹立、第4ラウンドで目標設定の手順で進められる。 ① 効果 [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<h5 class="wp-block-heading">問題</h5>



<div class="wp-block-cocoon-blocks-blank-box-1 blank-box block-box">
<p class="wp-block-paragraph">　次の文章の$\boxed{　　　}$内に、選択肢の中から最も適したものを選び、その番号を記せ。</p>
</div>



<p class="wp-block-paragraph">職場の安全活動の一つである危険予知活動におけるKYT基礎4ラウンド法は、第1ラウンドで現状把握、第2ラウンドで$\boxed{　　　}$、第3ラウンドで対策樹立、第4ラウンドで目標設定の手順で進められる。</p>



<figure class="wp-block-table"><table><tbody><tr><td>①</td><td>効果検証</td></tr><tr><td>②</td><td>本質追及</td></tr><tr><td>③</td><td>計画策定</td></tr><tr><td>④</td><td>仮説立案</td></tr><tr><td>⑤</td><td>ギャップ分析</td></tr></tbody></table></figure>



<h5 class="wp-block-heading">解答　2</h5>



<p class="wp-block-paragraph">KYT基礎4ラウンド法は、職場の安全活動の一つである危険予知活動において使用される手法で、以下の手順で進められる。</p>



<ol class="wp-block-list">
<li>第1ラウンド：現状把握</li>



<li><strong>第2ラウンド：本質追及</strong></li>



<li>第3ラウンド：対策樹立</li>



<li>第4ラウンド：目標設定</li>
</ol>



<p class="wp-block-paragraph">この手法は、まず現状をしっかりと把握し、次にその現状の背後にある本質や原因を追及する。その後、その原因に対する対策を樹立し、最後にその対策を達成するための目標を設定するという流れで行われる。</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>【技術】《接続工事の技術（Ⅱ）》（R2第2回-問10（4））コストについて</title>
		<link>https://elec-shikaku.com/sougou-tsushin/1662/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[YU-X]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 16 Sep 2023 23:00:30 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[総合通信]]></category>
		<category><![CDATA[端末設備の接続のための技術及び理論]]></category>
		<category><![CDATA[接続工事の技術（Ⅱ）]]></category>
		<category><![CDATA[コスト]]></category>
		<category><![CDATA[掲載]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://elec-shikaku.com/?p=1662</guid>

					<description><![CDATA[問題 図は、総費用、直接費及び間接費を表す一般的な工期・建設費曲線を示す。この曲線について述べた次の二つの記述は、$\boxed{　　　}$。A　曲線aは、直接費と間接費を合わせた総費用を表し、曲線aが最小となる点xにお [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<h5 class="wp-block-heading">問題</h5>



<div class="wp-block-cocoon-blocks-blank-box-1 blank-box block-box">
<p class="wp-block-paragraph">　次の文章の$\boxed{　　　}$内に、選択肢の中から最も適したものを選び、その番号を記せ。</p>
</div>



<p class="wp-block-paragraph">図は、総費用、直接費及び間接費を表す一般的な工期・建設費曲線を示す。この曲線について述べた次の二つの記述は、$\boxed{　　　}$。<br>A　曲線aは、直接費と間接費を合わせた総費用を表し、曲線aが最小となる点xにおける工期は、最適工期を示す。<br>B　曲線bは直接費を表し、一般に、工期の短縮に伴って増加する。曲線cは間接費を表し、一般に、工期が長くなるに従ってほぼ直線的に増加する。</p>



<figure class="wp-block-image aligncenter size-full is-resized"><img decoding="async" width="951" height="479" src="https://elec-shikaku.com/wp-content/uploads/2023/09/2-2-10-4.jpg" alt="2-2-10-4" class="wp-image-1663" style="width:713px;height:359px" srcset="https://elec-shikaku.com/wp-content/uploads/2023/09/2-2-10-4.jpg 951w, https://elec-shikaku.com/wp-content/uploads/2023/09/2-2-10-4-300x151.jpg 300w, https://elec-shikaku.com/wp-content/uploads/2023/09/2-2-10-4-768x387.jpg 768w" sizes="(max-width: 951px) 100vw, 951px" /></figure>



<figure class="wp-block-table"><table><tbody><tr><td>①</td><td>Aのみ正しい</td></tr><tr><td>②</td><td>Bのみ正しい</td></tr><tr><td>③</td><td>AもBも正しい</td></tr><tr><td>④</td><td>AもBも正しくない</td></tr></tbody></table></figure>



<h5 class="wp-block-heading">解答　3</h5>



<p class="wp-block-paragraph">曲線bは、<strong>直接費</strong>を表し、ノーマルタイムで最小（ノーマルコスト）となる。<br>曲線cは、<strong>間接費</strong>を表し、工期が長くなるほどほぼ直線的に増加する。<br>曲線aは、曲線bと曲線cを足し合わせた総費用となる。点xは、総費用が最小になる<strong>最適工期</strong>を表す。</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
	</channel>
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